SPÖ - 1000 Visionen für Wien

ANREGUNGEN AUS DER ZUKUNFTSDISKUSSION
&WIENER VISIONEN 2010 - 2030 - 2050& DER SPÖ WIEN

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Vorsprung durch Bildung

„It is not possible to over-invest in education.“

Göran Persson, früherer schwedischer Ministerpräsident

04 Vorsprung durch Bildung

Analyse

 

Der internationale Bildungsvergleich PISA 2005 hat gezeigt, dass die Bildungspolitik in Österreich in die falsche Richtung läuft. Es wird zu wenig in Bildung investiert. Das Bildungssystem ist in vielen Bereichen überaltert.

Die gemeinsame Bildung der 7 bis 14-Jährigen setzt sich international durch, nur in Österreich nicht. Bei uns wird durch die Trennung in Gymnasium und Hauptschule über Bildungschancen und Lebenswege viel zu früh entschieden.

Und sie verhindert, dass Kinder zusammenbleiben und voneinander lernen können. Die Berufsausbildung sollte sich längst vom dualen zum modularen System weiterentwickelt haben. Die Ausstattung der Hochschulen ist schlecht. Österreich droht im internationalen Wettbewerb deutlich zurückzufallen.

Bildung für alle Menschen ist eines der vorrangigsten Ziele der Stadtpolitik. Bildung und Wissen werden die entscheidenden Produktionsfaktoren und Rohstoffe der Zukunft, die in großer Vielfalt hergestellt werden könnten. Lebensbegleitendes Lernen ist eine Chance zur Entwicklung der Persönlichkeit, der Gesellschaft und der Wirtschaft. Denn bestmögliche Anpassung an ökonomische Erfordernisse ist nicht das alleinige Ziel von Bildungspolitik.

Bildung macht frei. Bildung befähigt Menschen, sich selbst und andere, auch andere Kulturen und ihre Menschen, zu verstehen. Bildung ist der Schlüssel zu mehr Freiheit der Menschen. Durch Bildung werden auch die Kräfteverhältnisse in der Wirtschaft zugunsten von ArbeitnehmerInnen verschoben. Es soll sich keine Kluft zwischen Wissenden und Nichtwissenden auftun. Wien soll technisches Wissen (das Wissen wie) ebenso fördern wie Orientierungswissen (das Wissen wozu).

Das Wiener Bildungs- und Schulwesen der Zukunft soll ErfinderInnen, ReformerInnen, geistige RevolutionärInnen hervorbringen. Wien soll von einer belehrten zu einer lernenden Gesellschaft werden, wo auch LehrerInnen von SchülerInnen lernen. Bildungs-chancen sollen in Wien auch in Zukunft nicht von der Dicke der Brieftasche abhängen. Wien soll finanzielle Hürden, die einen Zugang zu Bildung erschweren, bekämpfen und bei deren Überwindung helfen.

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